課堂紀錄#6「節拍器的聲音聽起來好可怕 ？」分享學生節拍器初體驗

課堂紀錄#6「節拍器的聲音聽起來好可怕？」

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最近帶著學生開始進入他的學習新階段，

基本的Ｄ調音階都會了，但大家難免顧了左手的音，

就會亂了右手的彈挑。

可以想像同時左右手要畫圈圈、三角形，一開始肯定都會憋憋的，

感覺可能有點不容易，但只要有正確的方向練習和一些時間的累積，

一定都可以更得心應手。

為了達成『彈和挑的順序正確』、『拍子平均』、
『換把時更準確到位』等等的練習目標，
我告訴他：「 我們可能需要來點助力了！！」
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於是我轉身從包包裡拿出「學音樂人人都必備的法寶」，
「 節 拍 器 ～～～！！」
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在『 打開節拍器、設定速度、並拉大音量 』準備的同時，
聽到節拍器響的學生，用既陌生又恐懼的眼神，
盯著拍點在發亮的節拍器APP對我說：
「這個聽起來好令人焦慮哦..... 。」
．・
老師露出微笑，不可置信地表示：
「怎麼會？！不覺得很有秩序感嗎？」
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學生：「 ............. 。 」

・・・

拜智慧行手機的科技所賜，現在手機下載節拍器APP已經非常便利。

分享我常推薦給學生使用的APP給大家也參考試試：
#免費節拍器ＡＰＰ

1.Metronome: Tempot

2. soundcorset

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回到課裡，

繼續依學生的程度，設定了他足夠時間可以反應的速度，

我們學著聽節拍器將每一個固定拍，一分為二打成兩下八分音符，

再帶入音階的節奏反覆練習。

拍子在平均的穩定中持續，也在練習幫助穩定心裏的拍子。

雖然一開始學生都會因為陌生的聲音，
和明確的節奏介入而顯得緊張，
有時甚至連呼吸都會忘記，而憋氣彈，
但只要再稍微再適應一下，
規律的節拍器也會漸漸帶大家更專心投入。
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慢慢的從原來每次都不順暢的換把、彈挑順序，
更有時間反應、提早思考準備，
提高彈順暢的機會！

不再單單只是靠"感覺"在練習。
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反覆幾次後，學生的雙手已經開始和節拍器越來越合而為一，
也彈出了比原本更穩定又準確的速度，
左手換把的部分，也更俐落了。
高度的專心與投入之下，
學生的眼神也跟著特別亮了起來！

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關於練習：

若只是隨性地用自己舒服的拍子彈彈，讓心情愉快可能還行得通，

但若想從中獲得實質的練習回饋、那就有點行不太通了。

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節拍器的搭配：

請定時定量，由慢逐步加速漸快，

觀察自己在每個速度裡，雙手和呼吸的狀態，

確立好每一次的練琴目標，提高累積正確的練習。

或是找一位信任的音樂老師開始，

為你量安排做一段屬於你的學習規劃。

.

準備好要突破每次練習的舒適圈了嗎？

「 勇敢的打開你的節拍器吧！」

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只要願意敞開、嘗試，和再多一點的堅持，
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